GPDS
(Groupe de Prévention du Décrochage Scolaire)
Un outil de prévention et de traitement du désengagement scolaire
. Pourquoi ?
- Lutter contre l’absentéisme (absences répétées et non régularisées)
- Prévenir le décrochage scolaire (processus plus ou moins long qui mène à la sortie de l’institution scolaire sans avoir obtenu de qualification)
- Aider à la réorientation
- Aider à l’insertion professionnelle
. Pour qui ?
Les élèves concernés par un des indicateurs suivants :
- Absentéisme
- Difficulté scolaire
- Désinvestissement scolaire
- Comportement inapproprié en classe
- Comportement inapproprié dans l’établissement
- Difficultés sociales, familiales, ou psychologiques
. Comment ?
Rôle du personnel :
- Un personnel repère un élève concerné par un des indicateurs précités
- Dès qu’il le repère, il remplit la fiche de signalement et la transmet à la CPE de la classe au minimum 24 heures avant la réunion du GPDS
- La situation de l’élève est exposée en réunion du GPDS (membres permanents :
AS, Psy-En, Infirmière, coordonnatrice MLDS, CPE). Collégialement, il est décidé si l’élève entre ou non dans le cadre d’un suivi par le GPDS.
- S’il est admis, un suivi particulier lui est proposé et est travaillé avec lui : tutorat au sein du lycée, parcours individualisé, orientation vers un dispositif autre, prise en charge par des partenaires extérieurs ou internes.
- A chaque réunion, un retour est fait sur la situation des élèves et il est décidé si l’élève est maintenu ou non dans le GPDS.
. Quand ?
Au début de l’année scolaire :
Une réunion de repérage des élèves de tous les niveaux se tiendra avec les professeurs principaux des classes et les membres permanents du GPDS.
Au cours de l’année scolaire :
Les membres se réunissent environ une fois par mois afin d’évoquer la situation des élèves repérer et rechercher les modalités de suivi et les solutions adaptées à chaque élève.
Les personnels enseignants sont invités à y participer. Le GPDS ne peut être efficace et contribuer à la réussite de l’élève sans l’investissement et la bienveillance de tous !
Les dates n’ayant pas encore été fixées, nous vous tiendrons informé dès que possible.
. Perspectives 2022 / 2023 :
Créer un vivier de tuteur parmi les personnels de l’établissement.
Un tutorat peut être proposé à certains élèves selon ses besoins. Si vous êtes intéressé, vous pouvez vous manifester auprès de la Proviseure Adjointe.
Evoquer les situations d’élèves à présenter au GPDS lors du conseil de classe.
